В рамках образовательного форума Республики Коми «ОБРАЗОВАНИЕ. ГОСУДАРСТВО. ОБЩЕСТВО.» состоялась расширенная коллегия Министерства образования, науки и молодежной политики Республики Коми под председательством заместителя председателя Правительства Республики Коми – министра образования, науки и молодежной политики республики Коми Натальи Михальченковой. В коллегии приняли участие работники сферы образования муниципальных образований региона, представители исполнительных органов власти и законодательной власти Республики Коми. 

Наталья Михальченкова выступила с докладом «О перспективах развития региональной системы оценки качества образования в Республике Коми».

«Одним из ключевых приоритетов является развитие единой системы оценки качества образования. В настоящее время в Российской Федерации сформирована единая система оценки качества образования, которая позволяет вести мониторинг знаний учащихся, оперативно выявлять и решать проблемы системы образования в разрезе предметов, образовательных организаций и регионов. Система дает возможность получить полное представление о качестве образования в стране, анализировать и учитывать влияние различных факторов на результаты работы образовательных организаций, принимать соответствующие управленческие решения», - говорится в докладе).

Наталья Михальченкова обозначила стратегические направления развития системы оценки качества образования в регионе. По словам министра, эффективное управление качеством образования возможно лишь на основе применения объективных оценочных процедур.

- Одним из важнейших элементов единой системы оценки качества является построение республиканской системы оценки качества образования. Создание региональной системы оценки качества образования, соответствующей требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, является важнейшим направлением региональной образовательной политики в Республике Коми. Это направление Министерство образования, науки и молодёжной политики Республики Коми рассматривает как ценностное системное изменение всех уровней образования от дошкольного до профессионального, - отметила Наталья Михальченкова.

Основную задачу системы оценки качества регионального образования министр описала как интеграцию федеральных и региональных оценочных процедур, на основе результатов которых будет обеспечена организация гибкой системы повышения квалификации, обеспечивающая адресную подготовку педагогов. Вице-премьер также отметила, что Министерством образования региона принято решение о проведении всероссийских проверочных работ в 100% образовательных организациях соответствующих классов.

- Итоги ГИА-11 2018 года свидетельствуют о стабильности состояния системы общего образования Республики Коми, хотя по отдельным показателям произошло снижение результатов. Сократилось количество выпускников-высокобалльников, получивших тестовые баллы в интервале 81-99 баллов (2016 год – 31,84%, 2017 год – 33,64%, 2018 год – 29,30%). Сократилось количество участников ЕГЭ, получивших максимальное количество баллов (100) в период прохождения ГИА-11 (2016 год – 23 чел., 2017 – 27 чел., 2018 год – 10 чел.). Доля выпускников, освоивших образовательные программы среднего общего образования и получивших аттестат, осталась на уровне 2017 года. Важным показателем качества образования на уровне среднего общего образования является количество выпускников 11 класса, получивших медаль «За особые успехи в учении». Кроме того, в Республике Коми наблюдается рост числа медалистов: 2016 год – 450 чел. (9,22% от общего числа выпускников), 2017 год – 458 чел. (10,31%), 2018 год – 509 чел. (11,28%). Вместе с тем тревожным остается тот факт, что часть медалистов по результатам сдачи ЕГЭ показывает результаты ниже минимального, - доложила Наталья Михальченкова.

Заместитель министра образования, науки и молодежной политики Республики Коми Наталья Якимова рассказала о государственной стратегии выявления и поддержки талантливых и одаренных детей в Республике Коми с учетом задач национального проекта «Образование».

- Государственная поддержка и поощрение талантливых детей и молодежи – приоритетная задача деятельности Правительства Республики Коми. Ключевым моментом в выявлении одаренных детей и молодежи в целях дальнейшей поддержки является их учет. В настоящее время на федеральном уровне действует государственный информационный ресурс о детях, проявивших выдающиеся способности, формируется в целях выявления, сопровождения, поддержки и мониторинга дальнейшего развития детей, являющихся победителями и призерами конкурсных мероприятий. С 1 сентября 2018 г. школами республики заполняется модуль «Одаренные дети» в ГИС «Электронное образование» на основании данных, собираемых кураторами одаренных детей в каждой общеобразовательной организации. В настоящее время сформированные федеральный и региональный перечни мероприятий требуют дополнения муниципальными и школьными перечнями для качественной организации выявления талантов. Также прорабатывается вопрос по подключению к модулю «Одаренные дети» организаций дополнительного образования, - сообщила Наталья Якимова.

«В соответствие с постановлением Правительства Республики Коми «О премиях Правительства Республики Коми» от 26 ноября 2007 г. № 277 на территории Республики Коми ежегодно с 2007 года на соискание премий в размере 11,5 тыс. рублей каждая выдвигаются 38 молодых людей, победителей и призеров республиканских и межрегиональных мероприятий. Также ежегодно победителям республиканского этапа всероссийской олимпиады школьников предусмотрено денежное поощрение в размере 2 тыс. рублей. Кроме того, за счёт средств Благотворительного фонда ГК «Ренова» в 2018 году оказана грантовая поддержка 40 одаренным учащимся в размере 160 тысяч рублей, 34 человека направлены на всероссийские и международные мероприятия (425 тыс. руб.), профинансировано проведение 10 профильных образовательных смен для 321 ребенка (3,6 млн. руб.)» – говорится в документе.

Директор Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Школа № 1561» Валерий Пазынин рассказал участникам расширенной коллегии об особенностях системы образования г. Москвы.

И.о. директора Государственного профессионального образовательного учреждения «Гимназия искусств при Главе Республики Коми» имени Ю.А.Спиридонова Анастасия Боос выступила с докладом «Сопровождение одаренности на региональном уровне на примере деятельности Регионального центра выявления и поддержки одаренных детей в области искусства, спорта и науки в Республике Коми».

Министр культуры, туризма и архивного дела Республики Коми Сергей Емельянов рассказал о работе детских школ искусств как центров выявления и поддержки талантливых детей и молодежи.

Заместитель министра физической культуры и спорта Республики Коми Александр Грищук выступил с докладом «Система выявления талантливых детей и молодежи в сфере физической культуры и спорта: механизмы выявления и формы сопровождения».

Заместитель директора Республиканского центра дополнительного образования, руководитель Регионального модельного центра Ольга Кулик говорила о роли Регионального модельного центра в системе выявления одаренности детей в Республике Коми.

И.о. ректора Сыктывкарского государственного университета имени Питирима Сорокина Ольга Сотникова доложила о роли опорного университета в системе выявления и поддержки талантливых и одаренных детей в Республике Коми.

Директор Государственного автономного учреждения Республики Коми «Республиканский центр поддержки молодежных инициатив» Сергей Жеребцов рассказал о развитии системы поддержки талантливой молодежи в Республике Коми.

С докладами можно ознакомиться здесь.